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陈宋瑜
威尼斯人娱乐文明网 2015-07-24 14:49:00

大山之根

    巷子口镇檀树小学,坐落在900多米高的桂岩山上。这是一所规模很小的学校,长期只有几十名学生;这是一所极其简陋的学校,学生所用的桌凳都是上世纪五六十年代制造的。就是在这样一所学校里,有人坚守了32个春秋。他就是陈宋瑜,省优秀乡村教师,威尼斯人市首届十大魅力教师之一。

  扎根大山深处32年

  1977年,陈宋瑜成为了一名民办教师。一开始,他便主动要求到别人都不愿去的檀树小学任教。由于地处大山深处,当时的檀树小学缺水没电,交通闭塞,出门下坡,抬脚上山。到学校报到的那天,是老村长带着去的。看着那三间土砖教室,他给了老村长一个简单而明确的承诺,走上了扎根大山深处之路。

  多一个孩子走出大山,就多一个希望。一开始,陈宋瑜就这样反复地叮嘱自己。这种叮嘱,也成了他工作的动力之源。为了将工作干好,他注意不断充实自己。刚走上讲台,他便报名参加了中师函授班的学习。当时,他家属“半边户”,他是家里的唯一劳动力,许多活都得他去干。在学校,他既是校长又是老师,白天忙着上课抓管理,晚上加班批作业写教案。一到星期天,不等天亮他便起床打着手电一路小跑到10多公里外的镇上,努力学习业务知识。3年后,他顺利拿到了中师函授文凭,学校里的工作也开展得有声有色。

  陈宋瑜有一个习惯,每天天刚亮就起床,到险要路段去接自己的学生。这样的事,他一做就是32年。在他的努力下,檀树小学的教育教学工作收到了相当不错的成效。32年来,其学生入学率、巩固率均为100%,是无流动、无事故、无违纪的“三无”学校。32年来,先后有100多名学生走进了大学校门。

  其实,离开檀树小学的机会,陈宋瑜有好几次,但每次都被他毫不犹豫地放弃了。1990年,他考取了威尼斯人娱乐师范,重新当了两年学生。宁师毕业后,好些人帮他出主意,要借此机会进一所好学校。可他不但不去“想办法”,还主动向组织提出要求重回檀树小学。后来,他的子女陆续成家立业,住到了城里。妻子跟着进到城里帮女儿带小孩。一家人实在不放心他一个人守在山里,劝他下山,并几次为他联系了接收的学校,可他就是不同意。他说:“如果我下去了,就可能不会再有老师愿意上来,即使来了也可能不会安心。我觉得自己是最适合守在这里教书的人,我要让大山里的每一个孩子都有受教育的机会。”

  扁担挑起满山希望

  支气管炎、风湿性关节炎、泪囊炎等一身的疾病,牙齿掉了三分之一,驼背……这些,在陈宋瑜身上,清清楚楚地刻写着他为山里孩子的付出。

  学校小,办公经费自然不足。为了保证学校的正常运转,陈宋瑜总是千方百计节省开支。学生的课本作业本,老师的办公用品,都是他用扁担箩筐挑上山。如今,虽然汽车能够直接开到学校门口,但他还是很少请人用车拉,舍不得出那几块钱运费。

  2006年正月,学生报到的前一天。陈宋瑜如往常一样,用扁担箩筐挑书上山。行到半路,突然下起雨夹雪来。四周无处躲避雨雪,眼看箩筐中的课本就要被淋湿。体弱多病的他来不及多想,脱下两件衣盖住两个筐的课本,挑起来继续往山上赶。雨雪与汗水混在一起,脚下直打滑,他异常艰难地一步步向山上挪。终于将课本挑到学校走廊时,他却因体力不支而倒在地上人事不省。当他醒过来时,才发现自己已被学生家长抬到医院进行救治。“明天就开学了,我不能躺在医院。”他十分坚决地说。在医院守候的中心校负责人没办法,只好在第二天清早用车将挂着输液瓶的他送回檀树小学。

  从那以后,陈宋瑜常感不适,经常吐血。到医院一检查,被确诊为肺气肿,双肺感染。对于自己的病情,他不愿声张,一边服药一边坚持工作,常把吐出的血用纸包好藏起来,生怕别人看见。后来,实在无法坚持,才被妻子、中心校负责人和家长强行送到医院接受治疗。治疗过程中,医院明确表示至少住院一个月,但他仅住了5天便强行出院回到了工作岗位上。

  “原檀树村有900多村民,除了那些没到入学年龄的孩子,40岁以下的人都是我的学生,学校的各项工作,村民都很配合。”说到这里,陈宋瑜的脸上不禁露出了十分明显的自豪。在为原檀树村放飞一个个希望的同时,他的守候也吸引了外地人的目光。多年来,每一届学生中,总有10个左右安化籍的孩子。这些家长舍近求远,将孩子送到檀树小学,完全是冲着陈宋瑜而来。

  用爱铺就成才之路

  没有爱就没有教育。32年来,陈宋瑜一直恪守着这一工作原则。据不完全统计,他先后为40多名学生资助生活费、学杂费9000多元,先后将40多名学生带回家餐宿而分文不收。但是,直到如今,他自己依然背黄布包,看小电视,摩托车都舍不得买一台。

  1997年,檀树小学来了一个名叫刘凤主的学生。由于面部曾严重烧伤,其他同学都不愿跟他一起玩,不愿与他同桌,使其十分自卑。看到这些,陈宋瑜明白只有靠自己才可能改变这些,才能使这个孩子回到正常成长的轨道上来。于是,他主动与其交朋友,带他一起与同学们做游戏,在学习上耐心辅导。一天,在数学课堂上,刘凤主举手答对了一个问题,陈宋瑜将其拉到讲台上在其额头上亲了两下。在片刻迟疑之后,教室里响起热烈的掌声,刘凤主与同学之间的隔阂全都消失了。

  2004年上半年,15里外的安化学生吴赞,因家里贫困面临失学。得知情况后,陈宋瑜三次上门家访,耐心与家长、学生进行沟通,并为其垫了100多元钱的费用。最终,这个学生继续踏上了他的求学之路。学生陈卓,家境贫寒,父亲外出打工,母亲离家出走。陈宋瑜便将其带回家,包吃包住,辅导学习,如待亲儿子一样。过年时,其父到校接他,他却一头扎进老师怀中。

  由于地处高山,一到寒冬,桂岩山一带经常冻得很厉害,有时行走都十分困难。每到这个时候,陈宋瑜都要带上工具为学生“开路”。2005年年底的一天,路上结上了厚厚的冰。放学后,他带着锄头在前头除冰雪,学生在后头跟着前进。有的地段,他还要将学生一个个背过去。由于累得出了大汗,他一下感冒了,回来后饭都没吃就睡了。第二天一早,他又撑着身子将学生接到了学校。

  在采访中,学生、同事、家长纷纷讲起了关于陈宋瑜的一个又一个的故事。这些故事,无一不饱含着这位大山守望者浓烈的爱。( 文/龚再蓉)

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